啾啾聽到哭聲，眼神就落到小男孩身上，她不自覺皺起眉頭。

一個小朋友哭，便能帶動附近的絕大多數小朋友哭。

喻笙向梁以植遞眼色，心想完了，等會兒到了自家寶貝，估計也要這樣哭，只是不要像三個月哭得那麼難受就好，她和梁以植心都要揪起來了。

梁以植接收到眼神，也想起了三個月大時的啾啾，擔憂地望向懷中小小的女兒，“啾啾不怕疼，打完疫苗爸爸給你買玩具。”

小男孩看起來大一些，打完疫苗，由媽媽抱著往回走，邊走邊哄。

路過喻笙一家人時，總算是哄住了，啾啾小朋友眉頭皺得更深了，還吐了吐舌頭。

她看看爸爸，又看看媽媽，最後乖乖地由梁以植抱著去打疫苗。

輪到喻啾啾，梁以植抱著她，摁住她的胳膊，防止她亂動。

出乎喻笙和梁以植的預料，整個過程迅速又安靜，喻啾啾沒有哭，非常勇敢，連打針的小姐姐都誇小朋友乖。

喻笙長鬆一口氣，從醫院出來後，開始和梁以植分析啾啾為什麼沒哭，“肯定是那個小男孩出去了，啾啾看不到他，沒有人帶，我們啾啾自然就不哭了。”

喻啾啾沒反應，安安靜靜地玩著手中的紫茄子公仔。

梁以植看眼坐在兒童安全椅上的女兒，說出另一種可能，篤定道：“也有可能是嫌棄。”

他認為自己分析得非常對，“啾啾半歲後，打針就沒有哭過，看到一直哭唧唧的小男孩，估計是嫌棄，覺得他不夠勇敢。”

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