至於數學物理化學, 那就是絕症區的傳染病區。

家長化身巨蟒時，一半情緒是極度亢奮的不甘，一半是對現實的恐懼和絕望。

“小朱老師！！小朱老師你幫幫我孩子啊，你不能只教老董他們家兒子啊！！！”

“你們講的我都聽懂了他怎麼還不會寫！到底怎麼回事，你們到底會不會教學生？！”

“怎麼三個小時了他還在寫數學作業？他有九科, 九科啊！他這樣怎麼回家？！”

小朱老師被搖肩搖到腦漿子快成了豆腐腦：“麻煩您放開我，放開我一下！！”

“這麼多學生在這咱們事情得一樣樣解決對不對！”

巨蟒般的家長不僅勒到老師有些窒息，還會因為輔導作業出現直接勒脖子的激動情況。

“你看題目！看清楚！睜大你的狗眼！！”

“又在發呆又在玩橡皮你今晚到底想幾點鐘回家！昨天陪你熬到十二點你看看老師的眼睛都熬紅了！！！”

老師們在輔導作業外, 還要抽空把學生們的脖子從家長手裡搶救回來。

您各位監督寫作業不用拿著皮帶監督！教鞭也麻煩放下來！竹枝掃帚更是不行！！

還有表達憤怒的方式能不能不要靠憤怒嘶吼和掐脖子, 八個小孩已經有五個在哭了真的可以了！

源源不斷的破防值匯到了柯丁賬上，後者睡覺時嫌它們太吵, 不假思索地拍了靜音鍵。

系統默默目睹全程。

整個公司，像你這樣凡爾賽的也就五六個。

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