歡喜：“……”

所以歡喜課堂上的時間是不能利用了，只能認真聽講，就是聽了一會兒就有些想要走神。雖然沒有睡覺，畢竟芮平這座大佛就在旁邊立著，他也不敢睡，但是眼神就是虛無縹緲的，一點神采都沒有。

芮平其實自己整日上課，腦袋裡面裝了一堆名詞解釋，也有些乏味了。她聽累了，就會找個間隙換著花樣折騰一下歡喜，也不能說是玩他。

這種帶著他學習的事情怎麼是叫玩呢。

誰叫他總是不上心，她這麼做也是為了讓他更好的投入到學習當中。然後在為他好的過程中，放鬆下心情，娛樂下身心，這就是雙贏。

總之在她的不懈努力之下，歡喜硬是沒有抓到什麼機會偷懶，一口氣不歇的把所有該學的課程都學完了。然後這人這麼累了，要正常的人，他肯定回去就躺了。但是他不是，他課堂上沒有時間做他的那些小玩意兒，回去就一邊打著呵欠一邊做。

就像當時芮平拉他訓練的時候，一樣那麼累了，但是他仍舊是沒有放棄。

哪怕是沒有思路的時候，他也要擦擦零件，摸一摸它們，給它們上油保養，一日不歇。

一開始芮平不知道，後面知道了，就過去幫他一起做。

就比如她現在已經基本學會了如何對零件的上油和保養，而歡喜則抽出更多的時候來畫圖紙。

而芮平也從對圖紙一竅不通，到已經能夠看出來這些代表了什麼，只不過看懂是一回事，但是你要讓她畫就是另外一回事了。

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