學醫很痛快，既痛又愉快。每天忙得像個陀螺一樣的張凌歌，現在深刻地體會了其痛的一面，並努力尋找其愉快的一面。實在找不到，就只能苦中作樂了，張凌歌想，誰讓自己賤忒忒地選擇這麼難的路呢？

張凌歌知道《代謝與能量》這門課對未來學習某些先天性疾病及理解藥物作用機制非常關鍵，但是尿素迴圈、三羧酸迴圈、嘌呤合成、嘧啶合成……真的煩透啦，背死個人！

同樣要背的，還有自己的免聽課《生命科學導論》。

如果張凌歌不是這麼忙，其實記住這些東西對她根本不算什麼事，但問題是想學外科的她，必須把剩下的時間，都泡在解剖室裡。她已經安排不出時間去鍛鍊了。

此刻正在大體老師身上做胸廓切開術的張凌歌，腦子還留在那些醫學名詞上。

有個記憶晶片多好？想記什麼東西，直接輸入就好了。人類大腦用於簡單記憶真的太可惜了。更可惜的是，張凌歌暑假時聽過一堂亞米國醫學院教授的網課，這個教授說，現在醫學院教的知識，大概五年左右，有一半會被證明是謬誤！花這麼多時間記憶這些將來的“醫學垃圾”，真的太不值得了。為什麼沒人研發記憶晶片啊？這樣有了新的醫學發現，只要在晶片上定時更新就好了……

和國外著名醫學院比起來，國內醫學院的確資源匱乏一些，特別是大體老師。據說和諧醫學院已經是國內最好的了，但是在解剖室裡，還是必須分成幾個小組，每個小組8-10人，對於小組裡的很多學生來說，真正操刀解剖的時間並不多。

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