現場一片譁然，上百號人就沒有一個看得懂的。

不過最後一頁紙上寫的基本上都是歌詞, 雖然字跡凌亂，也有不少改動過的痕跡，不過還好總算是人類的文字了。

徐青青對沈默實在是太好奇了：“沈默, 你能不能給我們解釋一下，這些符號都是什麼意思？”

沈默：“……其實這是我沒學樂理知識之前, 自創的快速記譜的符號，前面寫那麼多，是因為嘗試了很多不同的方向，最後才定下來用中國風的。”

現場聽了又是一陣驚歎，這是什麼天才，就連記譜都是自己發明的。

其實倒也不是沈默故作神秘，在遇見劉沐陽老師之前，他壓根就不懂簡譜五線譜，為了創作所需, 他便開始自創。

別人看不懂也是正常, 劉老師剛拿到的時候也沒看明白。

這滿滿當當的兩頁紙，就是剛才半小時沈默創作的全部思路, 他不僅成功按照要求創作了一首好聽的歌，還在創作過程中探索了很多別的方向。

這兩頁紙便證明了沈默超高的創作能力，而且這樣的作品還是在高壓的競技環境和超難的命題限定下寫出來的。

此時心情最激動的要數出題的導師趙雲飛了：“我留意到你的歌詞裡有一些古典詩歌一般的浪漫情懷，我記得剛才我出題的主題是以我的名字為題，你在創作過程中是怎麼思考的呢？”

提到旋律，沈默還面色如常，一提起歌詞，沈默就有些尷尬了。

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