“待會兒我要去上課，順便打聽打聽。”

“一起，這麼一說，我都好奇了。”

一節課過去，老師們先後回了辦公室，又說起剛剛的話題。

“我問了，確實每個班都有幾個學生拿到了好幾套試卷，聽說就他們有，別的學生都沒有，而且那些試題難度不低。”

“哪來的？”

“不太清楚，只知道大概有二三十個人拿到了試卷，分散在各個班級，具體什麼情況，我問的學生說他也不太瞭解。”

話音落下，有人快步進了辦公室：“我拿到了。”

“拿到了什麼？”

“試卷，”進辦公室的老師抬手晃了晃，“一共三套，那學生手裡還有一套，總共四套試卷，你們可以看看。”

“真有啊，我看看。”

“也給我一套，”王老師接過試卷，大致瀏覽了一遍，“做的還不錯，還寫了詳細的步驟，不過這個試卷比我們想象中要簡單一些，就是角度比較新奇，很有特色。”

“哪來的題？看上去很正式，我們學校應該沒有出過這樣的題吧？”

“不用說應該，肯定沒有，真要是有出題，也是我們出，不會出現連我們都不知道的情況。”

說著話，有人看向拿著試卷來的老師：“張老師，這是什麼情況？這試卷是你們班學生手裡拿的？”

“嗯，從學習委員手裡拿的，不止拿了，還得了個訊息，”張老師喝了口水，忍不住笑著搖頭，“說起來你們都想不到，這試卷是我們學校高三學生自己出的，題目都是學生親手抄下來的。”

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