自從沉恆答應讓李瑾隨沉然一起跟教書先生學習後，李瑾的生活彷彿一下子充實了起來。每天早晨，李瑾都會帶著沉然一同去學堂，儘管她年紀輕輕，卻總覺得自己的生命早已被困在這座大宅裡，如今能夠學習讀書識字，無疑是她為自己爭取到的一線生機。

書房的教書先生是個中年文士，待人嚴謹而不苟言笑。他一開始對於李瑾這個沉府的主母主動要求學習頗感意外，但畢竟是沉恆的安排，他也不敢多言，只是按規矩教書。李瑾學習十分用功，儘管她的基礎極為薄弱，但她憑藉著自己的耐心與堅持，日復一日地在教室裡努力跟著進度。

然而，隨著日子一天天過去，李瑾發現白天的學習並沒有讓她的生活真正變得輕鬆。她白天必須完成教書先生布置的功課，回到房中，還要面對沉恆的控制與折磨。她的身體和精神都在承受著雙重的壓力，但她知道，自己不能停止，她必須抓住這個機會。

沉恆似乎也發現了李瑾的忙碌與疲憊，但他並未表現出太多的關心，反而在夜裡變得愈發變本加厲。他開始有意無意地將李瑾的學習與夜晚的折磨結合在一起，彷彿這是他的一場新的“遊戲”。

那天夜裡，沉恆又一次走進李瑾的房間，手中拿著一支細長的毛筆。他的目光中透著一絲玩味，彷彿對即將發生的事情充滿期待。

李瑾坐在床邊，雙手微微發顫。她知道，沉恆不會輕易放過她，尤其是當她向他請求學習的時候，她心中隱隱意識到，沉恆或許會將這一切變成折磨她的新藉口。

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