沈知知說完後，在幾十雙眼睛注視下，走紅毯似的回到了座位上。

心臟撲通撲通亂跳。

太刺激了。

想到一屋子的同學都可能是詭，沈知知腎上腺素狂飆。

既害怕又興奮。

這得有多少道具啊！

沈知知賊溜的數著人數。

除了她，班級裡有三十名同學。

保底有三十件道具。

有的詭身上可能還會有多的道具……

沈知知心裡直呼愛了愛了。

只覺得一教室的同學都是送關懷的小天使。

於是，她的目光變得異常慈愛。

跟沈知知對視上的同學，紛紛懵逼。

嗯？

怎麼覺得對方有種老母親看好大兒的即視感？

正當他們想探究的時候，沈知知傻笑的低下了頭。

同學們：“……”

默寫的環節結束後，楊老師開始講課。

都是些很淺顯的內容，沈知知沒聽到下文就理解了文章的意思。

但她坐的筆直，神態格外認真，目光時時刻刻跟著楊老師的身影移動。

被如此神聖的注視著，楊老師的背也不由自主的挺直了。

講文章的語速一慢再慢，生怕沈知知這個乖巧聽課的好學生聽不懂。

下課鈴聲響後，楊老師意猶未盡的終止了課程。

他抱起書，竟不捨得離開教室了。

任職多年，楊老師唯獨在今天感受到了身為教師的偉大。

那麼愛學習的學生，他竟然想著折斷他的手臂。

他真該死啊！

楊老師心懷愧疚，恰好這時候沈知知主動找上了他。

“老師，我有些地方不太懂，能否請教一下？”

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