“也是。我想你應該是在做夢。”

圖書館裡出現了一種緊繃的沉默。

格蘭傑是第一個受不住的人。她一躍而起。“要我教你用電腦嗎？我去拿它。”

“但我們才剛開始真正無所事事地閒著。”德拉科說。

格蘭傑看起來好像她已經決定了，無所事事地閒著是一種十分危險的追求。“我們也還是可以學它的，你知道的。這基本上就是什麼都不做——至少，對我來說是。它很簡單的。”

她沒有等待他的默許，就消失掉去取裝置了。

她抱著電腦和一疊她的圓盤迴來了。

“你看起來很興奮。”她邊說邊讓自己坐到了他身邊。

“我已經琢磨這個東西的奧秘很久了。”

“你知道的，你可以問任何麻瓜出身的人。”

“不，我想要你。”

格蘭傑給了他一個詢問的眼神，她按下了機器上的幾個按鈕。

學習“電腦”的感覺很好，因為格蘭傑會把自己滑得離他更近，直到他們的腿碰到一起，以在他們之間平衡裝置。然後她還會把手放在他的手上，演示 “觸控板”如何工作。這一切都非常好。她向他展示了電腦的功能——寫作、研究、與他人交流、“瀏覽網際網路”。

這個“網際網路”是德拉科不太確定自己是否真正理解的東西。但格蘭傑可以在一個盒子裡寫下“貓”或“房子”或“腫瘤學”這樣的詞，有關這些東西的資訊就會出現，甚至有圖片。這似乎非常有用。一個即時的百科全書。格蘭傑說，各個圖書館的全部內容都在這上面。

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