樂崽扭扭捏捏的:“怎麼還說上我了?”
雲汐:“……”
哈哈哈哈哈,真是難得看到她兒子這個樣子。
母子三個閒聊了一會,沐瑾言就和樂崽一起去了樂崽的房間,因為樂崽賴在這兒不去自己的院子,沐瑾言有時候就留下來和他一起住,也賴在父母院裡不走。
雲汐對他們這種行為完全聽之任之。今天沐晟不在家,沒人管他們。
因為朝中有事,沐晟又忙起來了。
這麼晚了,還在和幾位重臣一起開會,商討廣納賢才的事宜呢。
隨著新糧種和新工具的推廣普及,糧食增產明顯,老百姓不再餓肚子了,有了閒錢和空閒時間,就會自然而然的推動商業貿易和手工業的發展,這是社會發展的自然規律。
整個大明朝已經大變樣了。
而之前選拔人才的察舉制、世襲制已經無法滿足社會發展的需要,朝廷需要更多的人才。
雲汐之前跟沐晟提過,透過考試來篩選人才,分科取士,擇優錄取,是為科舉制。
科舉制有弊端,不完美,但它依然是封建時代能產生的相對來講最公平的人才選拔方案。
給了真正的平民百姓改換門庭的機會。
對於寒門學子來說,和後世的高考異曲同工。
雲汐只提了幾句,沐晟就會舉一反三,想出了比較完整的科舉制方案,只是還需要推敲、商定細節。
他把關於科舉制的建議寫成了摺子上奏,皇帝看完就把它當成一件大事來抓。
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