一個崗只要一個人，報名的卻有成百上千，當她過五關斬六將、好不容易考上了的時候，卻在簽約完成出來後遇上了車禍。

再睜開眼，她就成了大明朝的李雲卿，女扮男裝，在大明官僚集團裡繼續當一枚螺絲釘。

乾的事情不能說跟教育一點關係沒有，只能說是背道而馳。

因為她是搞封建迷信的。

天知道她每天來上朝遇到國子監的同事有多羨慕嗎？

唯一值得慶幸的是，她沒有穿到一個架空的朝代，她對明朝的歷史也能略知一二。

因此對於一些將要發生的大事，她也就能夠“占卜”出來，竟然還慢慢得了一個“神運算元”的名頭。

這也是為什麼朱祁鈺那麼緊急找她來占卜的緣故了。

像是察覺到了她的想法，那個聲音繼續道：

[其實你並沒有脫離教育系統，反而是被委以重任，你之所以會來到這裡，是為了幫助完成教育部的新課題的。]

這個課題的內容大致可以理解為，利用全息遊戲的相關技術，把處於現代的大學生送入真正的歷史情境中，使他們透過親身體驗來沉浸式地學習知識。

這個課題要是成了，她不僅能夠發表高水平的論文，還能升職稱。

她在現代社會剛剛考進教育系統，職位也就是一個小科員，完成該課題中的不同子課題，就可以得到對應的積分。

積分可以用於升職，比如最簡單的，攢滿三個積分，就可以從職員升到副科長。

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