“……”

—

往日的物理課對雍雨相來說猶如狂風暴雨，今天卻罕見的放了晴。李晉笑眯眯的走上講臺，對作業完成度較好的學生大誇特誇，雍雨相一不小心走了運就進了他的誇獎名單。

“要說進步最大的，肯定就是雍雨相同學了。”

“她做的這幾道題思路清晰，見解獨特……”

“老師就說嘛，其他科能學好，物理一定也可以的。”

“要繼續加油啊！”

李老師慷慨激昂的唸了一大段不重複的誇獎詞，才讓人將習題冊發下。

雍雨相還是第一次在自己的物理作業上看到這麼多的紅勾，她眼裡冒著小星星，恨不得這就是期末考卷。

李老師在黑板上奮筆疾書，寫了一道與習題冊同類型的題目，再轉頭時看見雍雨相正認真的思考他圈出來的小錯處，頗感欣慰，當下便想要給她一個展示的機會。

“雍雨相，黑板上的題你給大家講講。”

作者有話說： 李老師：天吶！雍雨相居然在思考我圈出來的小錯處，真欣慰。

雍雨相：我不是，我沒有，我只是在找拍照角度，僅此而已……

第10章 他說

李老師的聲音較之以往很是溫和，還夾雜著一股莫名的驕傲，大概是認為這位除物理之外的各科優等生正在趕往全面發展的道路都要歸功於他的循循教誨。

雍雨相霎時間頭皮發麻，剛找好的拍攝角度也沒顧上，她左右觀望兩眼，緩緩站起，只覺得腦子裡一片空白，連黑板上的題目都沒讀懂。

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