溫明：“好的，老師跟你說沒關係，能做到主動承認，獎勵你一個‘棒’。”

要告訴孩子做什麼是正確的，同時給予獎勵。使幼兒的行為能夠得到正向的反饋。

又是一地雞毛，腰痠背痛的一天。

第二天就是早決定好的溫明出差的日子。班裡的事務暫且讓搭班老師頂上。

溫明一人被派去市裡開會。按照要求他穿上正裝，戴了工牌，除了他臉上還貼著的那塊紗布，整個人看起來活脫脫就像是一個雜誌在逃模特。

在會場哪裡溫明還意外地偶遇了一個人。

周爍是他大學裡的師兄，他是一隻憨厚可愛的袋熊。溫明是學前教育專業，周爍師兄讀的師範，兩人專業不同，但是在同一社團共事過。

他們一前一後畢的業，出校門後就沒聯絡了，沒想到能在這裡碰上面。

周爍見到溫明倒是十分高興，踮起腳來拍他的肩：“臭小子！你是不是又長高了？”

溫明只是笑：“師兄也是。”

周爍一聽，重重地拍他肩膀：“挖苦我呢？”

溫明笑容更大了。

周爍現在是一名高中老師。原本他這次是不用來參會的。他們學校一隊教師來參加教學技能比賽，周爍是作為帶隊教師跟著來的，順道把學校的任務給完成了。

下午會議散了之後，周爍一得知溫明是一個人坐大巴來的，他立馬熱情邀請溫明上他們學校的商務包車。

周爍勸道：“你自己回去還得打個車去車站，不嫌麻煩啊？不如就這麼跟我們的順風車一起回去多好，反正還有多餘的空座！還不用等！”

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