一口氣解決了兩個，林美跑去翻電視機和冰箱的說明書了。

林媽媽看她翻抽屜：“找什麼？”

“咱家電視的說明書。”林美埋頭翻抽屜。

“你找哪個幹什麼？”

“寫作文。”

林媽媽：“……”

林美捧著兩本說明書加保修卡走了，林媽媽說：“別把發票弄丟了。”

林美用了格子的那種稿紙，多分段，一晚上解決了四篇。勝利在望，林美信心百倍的想，明天繼續！

第二天，林美還是把床單、枕套給洗了，都發灰了！她實在是受不了。林媽媽回來後她就裝傻，埋頭趕作業，一副“我很忙不要吵我”的架勢。

只剩下兩天半的時候，她只剩下兩本練習冊了。這兩天她又接了兩個電話，都是同學的，她趁著這兩天努力回憶，無奈想起來的人還是不多，接電話只能哈哈哈的打馬虎，然後趁機問練習冊寫了沒。

打電話來的也是來問她練習冊和作業寫了沒的。

……

頓生知己之感！

但作業還是沒寫完，林美只好自己翻書先從數學做起，好歹這個還不算太難，語文那麼多某作者哪一年生，哪裡人，寫過什麼文章。要麼就是一段話，填完空出的句子和詞。

肯定都是背過的課文裡的段落。

但她怎麼可能會記得？

她只把詩詞和一些比較有名的作者的給填上了，像魯迅家裡就有他的文選。等到26日晚上，數字已經寫完了，有公式往上套還算簡單。語文卻寫得半半拉拉，翻開看每一頁都有寫不上的，那些詞性和分析句子成分的全空下來了，她現在看語文的句子成分都要先在腦海裡倒騰一下英文的句子成分才能想明白。

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