林晚把臉埋在了書堆裡面。

劉勝男又把他從書堆裡面拉起來，“我們家晚生可是天才！”

林晚心裡哽塞的不得了，腦袋裡呼喚系統，系統，先借點兒智商用用吧……

…………

系統那個周扒皮是啥也不會借的。林晚只能老老實實的繼續唸書。

白天多了時間學習了，他就直接用四叔拿回來的課本學。

外面的學習環境當然是比不上系統空間的，天熱加上各種蟲鳴鳥叫的，林晚學起來更覺得躁動。

學習的任務越發緊迫，他就越發的體會到了天才真的不是記性好那麼簡單的。其他的能力也很重要。

所以後面每次考試的時候，他就將自己的能量點分別往記憶力和注意力上面加。因為三年級的課程有題目理解錯誤，林晚沒能得到滿分。

等學完三年級的數學課程的時候，林晚的記憶能力已經是116，注意力達到了96。

當然，林晚也發現自己很不足了。

別看是小學知識，越到後面的時候，就出現了一些重要的知識點了。

比起初學者來說是很難，對於林晚來說不算難，但是學習的時候花的心思也更多了。而做題的時候，他的思維的時間也更多。

林晚發現自己思維能力也不夠用了。

“小學生也不容易啊。”林晚長嘆一聲。

林晚想了想，放下數學書，開始學語文。語文就不需要那麼多了，有了超出常人的記憶力，她學起來覺得十分的簡單。背誦課文啥的，基本上讀四五遍就行了。

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