沙發上坐著的方棠時，才吐了口氣。

“怎麼這麼早回來了？”

方棠指了指茶几：“媽媽, 我給你拿了粽子回來！”

媽媽冷峻的臉上露出點笑，誇她：“棠棠真乖。”

她走過來挑揀一下粽子，漫不經心地問：“棠棠剛才聽見媽媽和舅舅講電話沒有？”

方棠老老實實說：“我聽到媽媽說‘頭子’。”

她依然不知道頭子是什麼。

不過媽媽嚴肅起來。

她在方棠身邊坐下來, 拍拍她的手：“棠棠, 這件事幫媽媽保密好嗎？”

“不要告訴任何人, 包括爸爸。”

聲音很輕。

方棠瞅著她, 似懂非懂點點頭。

“噢。”

幾個月前，她曾聽過差不多的一句話。

大人壓下聲音讓孩子幫忙做某件事，總會讓孩子誕生出難以言喻的神聖感。

這種神秘兮兮的滋味，讓她最後沒能再詢問關於“頭子”的問題。

就讓它繼續保持神秘吧。

***

爸爸媽媽都記得方棠的事。

在一年級的暑假，給她報名了美術班。

而林澈沒能如願跟著一起學美術，倒是多學了個西洋棋。

林母說藝術學多了會變感性，要培養一下孩子的邏輯能力。

——這句話他們一個字都沒聽明白。

不過方棠高興，林澈也很高興。

方棠高興是因為自己得償所願。

林澈則是因為終於可以和棠棠一起上下學了！

古箏班和鋼琴班是錯開上課的。

但美術班和西洋棋班卻在同一時段。

方家兩口子輕鬆了不少，他們不用再抽空接送小棠棠。

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