“哇！這一招好厲害！”

“打得好！”

“小心，啊！”

“那個泰國人的出拳速度好快！”

“嗚，不行了，太激動了！心臟都快跳出來了！”

“……”

此時是下午第一節課，葉一凡正和他的同學都在教室裡看戰鬥影片，裡邊有一名華國人和一位泰國武修強者激烈的打鬥著，考慮到武修強者的強大破壞力，所以這場戰鬥規定了參戰的雙方都不能夠外放內氣攻敵，對於中級班這些還處於修煉武技階段的學生來說也具有參考意義。

不過從現場學生們的表現來看，這所謂的參考意義還是相當有限的，大家都被戰鬥雙方堪稱驚心動魄的打鬥過程給吸引住了，紛紛選擇了一方不斷的吶喊助威——雖然只是打鬥的影片，但是教室裡配備的高科技投影裝置完全能夠將教室變成角鬥場，而每一個學生和武技老師都是角鬥場周圍的觀眾。

與其說這樣統一觀看如此高水平的打鬥影片是在提高大家的戰鬥意識，倒不如說是為了培養學生對於武技的興趣。

“對！就這樣，上勾拳！”

“再來一下！上啊！”

“啊！那個泰國人太厲害了，完全掌控了場上的節奏，把對手打得抬不起頭來！”

“是啊！泰拳的兇猛可見一斑，聽說不用內力就能夠徒手打斷胳膊粗的楊樹呢！”

“……”

聽著同學們的對話，葉一凡也是暗暗對泰拳警惕起來，這些傢伙完全不將自己當人看，練拳的時候不斷的摧殘自己的身體，在較短的時間內獲得更強的戰力提升，並且渾身上下每一處都可以作為武器，簡直就是一個人形兵器，殺傷力極強，再配合上內功心法的修煉，能夠從一定程度上彌補身體受到的損傷，延長戰鬥生命，所發揮出來的威力更是無比驚人。

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