他注意到對方在學什麼的時候，顯而易見，對方也知道他在學習什麼了，這目光一交接，也不知道這位兄弟收到了什麼訊號，眼中精光爆漲，一隻手便把自己的疑難問題推到了顧行一面前，聲音明顯有特意放輕：同學，這道題能教我一下嗎？

你是數學系的嗎？顧行一接過題目，也儘量壓低了聲音問道。

這回這兄弟倒有些羞澀，他撓了撓後腦勺：不，我是化學系的，現在大一，跟著老師研究計算化學方面的。

原來是這樣，怪不得跑來補習數學。顧行一就忍不住想起了化學生實驗室裡狹小的過道和那些脆弱瓶瓶罐罐，再對比這位兄弟的身材，突然有些憐惜起他們的命運，但是嘴上還是很快地進行了自我介紹：我叫顧行一，是打算轉數學系的，目前大一。

我叫屠粱，顧同學，你會這道題嗎？聽到對方是準備轉數學系的，屠粱心中也有點不安，但既然已經提出了問題，便也不好意思質疑對方。

放心，一道簡單的送分題。顧行一本來在數學方面就極有天賦，又在系統的幫助下研究了那麼多的題目，自然是胸有成竹。

這份自信也感染了屠粱，他身體前傾，認真的聽起顧行一的分析。

第一個是求極限問題，就用最簡單的定義求極限，我們要適當地放大不等式，關鍵有兩點，一是把隱性表示式變成顯性表示式，二是要取捨合理，不能放大得份。比如此處，Bernoulli不等式可以用起來，再看看那裡，均值不等式，二次項展開。除了重點，多數時候顧行一都在書寫算式，很少說話。

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