是考生各方面的東西。比如臨場的應變、在比如，對自己能力的定位、再再比如，能將自己的能力發揮到什麼樣的程度等等……

龍衣回來的時候第一場測試剛好完成，看著幾位教室在赤羽身後拍手的動作，不得不說有點好奇這小鬼剛才做了些什麼。作為‘家長’，龍衣很自然的進入了教室。他攏了攏身上的衣服，坐到沙發上。

花白頭髮的一位老師回頭看了一眼沙發上的龍衣，他伸手拍了拍旁邊的男人，朝著龍衣的方向示意了一下，便朝著龍衣走了過去。他看著龍衣遞了個眼神，似乎是在詢問龍衣，是否能坐在這裡。

龍衣丟給這個頭髮花白，樣貌卻很是年輕的男人一個無所謂的視線之後，繼續看向場中的赤羽。

“龍，認識你這麼久，我還不知道你還有這麼大一個兒子。”男人雙手交扣放在翹著的腿上，視線卻停在場中。

“也不是很久。”龍衣隨口說道，說認識那的確是很久了，但熟識程度卻要看個人的想法了，至少龍衣覺得自己跟這個男人頂多算是見面打招呼互相能叫出名字來罷了。

花白頭髮的男人聳肩，對龍衣這種語氣倒也不是很在意，更不得不承認，雖然認識但的確瞭解不生，只是看龍衣這樣的樣子，的確有一個這麼大的孩子感覺很驚訝罷了。

“能在這種時候在學校見到你，讓我感覺很驚訝。”沒得到龍衣的響應，男人像是自顧自的說著，動作意外的看起來很是誇張，做了一個恍然大悟的表情，笑看著場上正在選擇第二個考題的赤羽：“噢，為了場中那孩子。”

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