相比於聯邦的教育制度，帝國的教育模式會更機械一些。

南方聯邦一直以來都在宣揚自己的民主、自由，在不斷醜化帝國方方面面的同時，對於自身制度則極盡讚美。

自然而然的，從最根本的教育角度出發，也要符合所謂自由和民主的意志。

所以南方聯邦的學生，在教育環境上會更加寬鬆，升學壓力更小，同時在應有的學習之外，南方聯邦的學生也更傾向於課外的一些活動。

可帝國的學生卻絕非如此，帝國的教育模式，更傾向於普遍成才的教育模式。

所有人在某一個時間點內，接受著基本上完全一致的教育，在畢業之後，不期望他們會有多大的發展和高度，但至少要達到帝國所期望的一個起碼的標準。

這種教育制度的優缺點都非常明顯，缺點是往往會有一些天才被扼殺，尖端人才的出現機率，要比南方聯邦差上許多。

並且基本上全都集中在貴族豪門之家。

而優點則是真正的廢物也很少出現，在帝國的教育制度下成功畢業的學生，最差的結果，也能成為帝國這座龐然大物裡、一顆雖然不起眼、卻往往必不可少的螺絲釘。

無論聯邦還是帝國，在教育制度上都很難說誰更優秀。

任何制度，一旦牽扯到了群體化的問題，便總會有人因之受損，這是必然會出現、並且永遠無法避免的問題。

只要制度本身所形成的結果，對國家整體有利，對大部分人都能形成正向的引導，那麼從國家角度出發，就是優秀的、可以推廣的制度。

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