除了那彭二的身份,還有這一次隨行的幾名翻譯，也是有些說道。

這些翻譯皆是常樂書院的學子，卻不是最早那一批,而是唐儉後來在當地招收而來。

這些人有出身高一點的,也有平民子弟，所學亦是不同,有些人要學得精進，要學文韜武略，所圖乃是出仕，另有一些人,則只學番話，學得一門外語，在這商道之上與人做翻譯,收入便很不錯。

早前他們這個書院原本是靠常樂縣公府養活，唐儉每回都找羅用要錢，也不覺得有什麼虧心,畢竟當初這個學院的成立,也有羅用的一份。

後來換了白以茅過來當常樂縣令,白以茅也算是個難得的青年才俊，又是白家那樣的大家族出來的長子嫡孫，照理說讓他來當一個小小的縣令是屈才了。

可是若論這掙錢的本事，這個白以茅著實比先前那塊棺材板差得太遠，偏他也是個心大的，又要建設新城區,又要鋪鐵軌，整日裡搞得那縣衙裡頭的庫房跟水洗過的一般，看得唐儉都不忍心再找他拿錢。

再說這常樂書院的屬性也是有些尷尬，也不知道具體歸誰管，要說它歸國子監管，長安城那邊也不跟國子學太學似得，給這所學校撥款。

要說它歸地方政府管，地方政府也管不著它，之前也沒有這樣的先例，地方上的學校無非就是一些醫學蒙學之類。

唐院長思來想去，最終就把這常樂書院給公學私辦了，所謂公學私辦，就是跟學生收學費的意思。

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