敢。”
雍理:“起來。”
李擎起,卻半敢看雍理了。
雍理完全沒想多,真怪元曜帝心,而見多了對誠惶誠恐人。
李擎雖官宦之,畢竟朝老油條,般拘謹害羞才常態,若人人見了元曜帝都沈君兆模樣,雍理皇帝才真白當了!
雍理坐到了正廳榻,指了旁邊矮凳:“坐說話。”
李擎又陣惶恐。
雍理揚眉:“樣,朕可要惱了。”
話太使了,李擎立坐,乖得像個幼童,雙手規矩放在膝蓋,出分可。
雍理本就惜才,如見樣更覺喜——真比油鍋裡爛油條爹太多了!
李擎既被李義海送來向陛討教學問,雍理自然要問問,全樣,也有心試試李擎。
雍理很隨意提了《學》首篇:“學之,在明明德,在親民,在止於至善。親民字,作何解?”
話出,李擎心凜,忙恭聲回:“親同新,親民作新民,意為學而明德,推己及人,修齊治平。”
回答規矩,當時興註解,重修齊家治國平天。
雍理話鋒轉,問:“親字,何能只親?”
李擎怔。
雍理:“學而明德,明德而親民,民心所向,至善所至。”
李擎心震,抬看向雍理,姿態雖有敬,卻全敬服。
本還十分拘束少年,因為個很隨考校而放了心七八糟,侃侃而談,直抒臆。
其實雍理提個問題很淺,啟蒙孩都能說個。
人之學,博學之,亮自己德行,推及新民,廣而行之,最後整個國家都達到最完善境界。
前朝註解,也臣修養之。
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