不奇怪。不過雲歌再努力，半個月的時間也太短了！多能提語文科的成績！

就算雲歌語文考分，甚至考滿分，又怎麼樣？

她的總分依舊達不到普線！

她和普線足足200多分的差距，根本不是科考分就可以彌補的，甚至兩科、三科都不夠，必須科起提。

彭老師想起自己親眼看到的雲歌答得塌糊塗的兩科試卷，舒氣，身放鬆斜靠在椅上，重新披上道貌岸然的偽裝。

彭老師故作惋惜：“唉！雲歌孩，開始用功太晚了。”

“她基礎太差，必須科起提，才有希望超過普線。”

“距離考只剩個月，來不及了啊！”

其他老師雖然不屑於彭老師的人品，是也都贊同彭老師些話。

不同於彭老師的裝模作樣，其他老師是真的為雲歌感到惋惜。如果雲歌能早知道努力就好了，現在才開始，的確來不及了。

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模擬考試後的週末，崇禮的老師們慣例都要加班批改卷，好趕在周就公佈分數、講解錯題。初三考生時間緊迫，老師們也格外辛苦。

週日午，所有卷已經批改完。老師們齊在辦公室裡拆掉遮擋學生姓名的封頭，把卷按照班級歸類、登記分數。

在個過程，老師們看到哪個班的學生考了分滿分，都會在辦公室裡喊聲。

“班的雲歌語文118分！”

“只有作文象徵扣了兩分！”

“麼！肯定是語文單科最分了！”

“是啊！模模都沒有學生語文考麼！語文考118分，樣的分真的罕見……”

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