太樂戰隊。”

「崽崽看來玩梗嘛」

「所以什麼意思」

「線上發問」

坐得端正的少年紅著臉答：“To the light。”

「這個意思很錯啊」

「雖然崽崽為什麼要臉紅」

「捕捉突然害羞的崽崽」

然而彈幕還沒有推測多久，沈遲面無表狙掉遊戲的對手, 開鏡預瞄擊氣呵成, 像之前的臉紅只錯覺。

「單排比線上賽發揮棒誒」

「為什麼我覺得崽崽的實力在比賽沒有發揮來」

「叫小狗隊把我氣死了」

「最可的小狗鉤！」

「隊伍磨合度還夠？」

沈遲從早上八打到午十, 吃過午飯午就去學校上課了，因為訓練緊張只選了專業課, 學業壓力並大。

教《電子競技概論》的寧老師個面虛浮的年人：“從第天上課就說過, 電競並門脫離實踐的學科, 電競這個新興行業涵蓋戰隊理、媒宣傳、賽事主辦，需要更多專業人士參與，這也教育部納大學專業的目的，希望你們期末能提供份獨立完成的實踐論文。”

寧老師繼續上課，授課內容比學術性的課本更生動有趣，對各個遊戲信手拈來, 尤其對FPS遊戲的瞭解尤為紮實，甚至可以覆盤CS歷屆決賽戰局。

臨到課，寧老師想起來什麼的似問：“你們找到實習了嗎？”

全專業個學生依次回答。

“進了電競週報。”

“在經營電競公眾號。”

“應聘上解說。”

“參與小型賽事組織。”

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