文和數學都滿分，而且安寶雖然年齡小，字寫得卻已經很工整，看樣子就練過字，更要說寧修彥字筆鋒有力，自成。

“嬸子，兩個孩子太優秀了，”要擔心拔苗助，季校真想測測安寶二年級能到多少分，寧修彥到底學到哪個年級，過，寧老爺子這真會教孩子，這教書育人都佩服。

當然，人家孩子聰明也重。

考試透過，季校當然會在意苗雲英想讓孩子進哪個班，既然想和陳文桃個班，就個班，叫來陳文桃所在班班主任，也知青，過年輕女知青，叫費虹。

“這班班主任，費老師，”季校為們介紹了，然後又說明了安寶和寧修彥況。

苗雲英也跟老師說了句，見這費老師雖然年輕，但很溫和穩重，就放心少，她特意問過陳文桃，說這費老師人挺錯，如親眼見了，就更放心少，“我家安寶和修彥，就麻煩老師了。安寶年齡小，老師最好讓她和她二姐和修彥坐在起，這樣也好照應。”

“可以，”費虹班裡也有少親戚或者關係好小孩願意坐在起，這樣也有好處，免得格和關係好坐起產生矛盾，“過，安寶？這孩子名嗎？”

她這麼問，季校也才反應過來，聽陳家人叫安寶，忘了提醒，過，看到本上寫得安寶，而陳桉桉，就道：“她叫陳桉桉，木字旁加平安安。”

苗雲英識字，就會寫自己名，但安寶名和小名她卻都會寫，連忙頭，“，這還修彥爺爺給取，寓意好。過，家裡人都叫安寶，習慣了。”

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