陳沖和康玫在上面講話。

“嗨，我就說，這些孩子肯定是四個班都選。”陳沖說，“填表沒意義，等他們上幾節課後就冷靜了。”

“報數學的還是多。”康玫說，“本省數學最難，孩子們心裡都有數，都想提高。不過我看化學的也不少啊，陳老師到青墨來是屈才了。”

“哪有什麼屈才，我很喜歡青墨，所以也希望這邊的孩子能有個好前途。”陳沖說，“繁星中學我呆了十多年，我看兩邊孩子們其實也差不多，差就差在地域和資源上，現在快改制了，咱們能幫一把是一把，總不能讓孩子們知道他們被校領導放棄了呀……”

後面這句話說得很小聲。

鹿行吟裝著沒聽見，走過去把表遞過去。

陳沖慈和地衝他笑了笑：“來了？”

他看著鹿行吟的表格，有些意外。鹿行吟的表上清楚明確，只填了化學一科。

“你不報數學班嗎？”陳沖問。

鹿行吟搖頭。

他對自己的身體情況有數，提高班的強度，他報一科已經是強弩之末，更不要說他現在還要趕正常的高考進度。

“知道自己想學什麼，好。”陳沖衝他笑，“選拔試卷做得不錯，那就開班時再見了。”

鹿行吟猶豫了一下，問：“陳老師，你……”

陳沖好像知道他想問什麼，笑著背過手，走到一邊去了。

鹿行吟出了階梯教室，直接快步往宿舍裡跑去。

一種隱隱的興奮衝上他的腦海，那是一種亟待確認的期待、不可置信和快樂。

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