區裡帶回了藥植，實驗證明，兩者所含的元素完全相同，這就說明，我們完全沒有必要改變現有的藥植種植方式。”一起聽課的人中的其中一個從調出自己查到的資料，投影到顯示屏上，讓大家都可以看見。

加侖陷入了沉默，剛才準備離開的人也留了下來，看這個一看身影就是未成年的亞獸人還會提出什麼樣的問題。

“從藥植的藥性來看而不從組成的元素呢？”加侖想了想，從另一個方面提出了一個問題，“藥植的藥性不是靠元素組成的，而是看藥植種植的時間。”

“你是從哪裡聽到這種說法的？”那個中年人的聲音再次響起，“我不認為你小小的年紀，會有這種見地。”

“你只需要回答我的問題就是了。”加侖玩味似的說，“難道你們這麼多人，竟然沒有想過這種問題嗎？”

“咳，孩子，這是提煉師的職責。”中年人的聲音含著笑意，“種植師只負責種植藥植，你是不是走錯教室了。”

“沒有，我只是認為，最瞭解藥植的應該是種植師，而不是提煉師，不過，我覺得很失望。”

說完，不待教室裡的人又反應，加侖就退出了教室。

而剛才說話的老人，也就是這節課的主講人，在退出教室後，立即就從虛擬世界下線。

今天原本只是幫一個朋友代上一節藥植課的，沒想到，竟然碰到了這麼有趣的人。

用原始的方式培育藥植嗎？

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