似乎是因為精神狀態學習的緣故，以心印心，莫萊塔教授在上課時，萬東陽能夠毫無困難的理解他說的東西，並在理解的基礎上能夠提出一些擴散性的問題，並因此加大了自己的理解力度和對知識的鞏固程度。

這堂課上了一個小時，當萬東陽將第一課時裡知識全都消化鞏固之後，莫萊塔教授拍了拍萬東陽的肩膀：“還不錯！接下來咱們去上實驗課，跟我來！”

隨著他邁步前行，在他身前的一堵牆壁忽然裂開，緩緩向兩側縮排，露出牆後面的一個巨大的實驗室。

“這個實驗室雖然虛幻場所的實驗室，但裡面所有物質的特性和資料與現實中幾乎沒有任何區別，很多在現實中無法進行或者太過危險的實驗，對可以在這虛幻實驗室內進行模擬實驗，只要是資料中有記載的物質，那麼其實驗結果一般能夠達到真實狀態的百分之九十九點多，幾乎逼近現實。”

莫萊塔教授不知何時換了一身實驗服，戴著口罩，對萬東陽輕聲道：“現在我們從實驗的第一步開始，請你先穿好實驗服，做好個人防護……”

就這樣，兩人一個教一個學，每當萬東陽學會了一節課後，莫萊塔教授都會拉著他去見識相應的物質材料，介紹某些物質的特性和物理構成，帶著他進行各種各樣的實驗，幾乎每上一節課，就安排一場實驗課。

偶爾也會讓萬東陽休息一會兒，給他播放一些舒緩的歌曲，平復他勞累的精神。

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