他們也是出於一番好意，不想毀了晏文權這個孩子，

這才跟晏白啟說清楚，希望晏白啟可以根據晏文權的實際情況，重新考慮。

他們也不知道，晏白啟是受了什麼刺激，還是看了什麼特別的例子，

才會出了這麼一個魔鬼式的學習計劃，把晏文權往死裡整。

但他們想說的是，就晏白啟制定的學習計劃，

一萬個學生裡，都未必有一個學生可以做得到。

這麼低的機率，晏白啟是哪兒來的自信覺得晏文權就一定可以做得到？

眼下事實證明了，這樣的學習計劃對晏文權來說，不過就是揠苗助長。

但是！

作為補習老師，他們的心是好的，

奈何晏白啟這個當爸的郎心似鐵，死不回頭啊。

既然晏白啟都不管晏文權的死活，非要進行填鴨式學習，

那麼作為補習老師，他們也只好聽晏白啟的話。

出了什麼問題，那也該怪晏白啟的堅持，而不是他們教的有問題。

他們敢打包票，他們教晏文權是這麼一個情況，

晏白啟給晏文權再換老師，晏文權的情況在這樣的學習計劃中，只會變得越來越糟糕，

絕對不可能因為晏白啟給晏文權變了老師而變好，真得按照晏白啟的學習計劃發展。

不、可、能！

晏白啟好歹也是生意場上的老狐狸，一般人遇到這樣的情況心裡頭想什麼，晏白啟怎麼可能猜不到。

他堅持的目的在於毀了晏文權嗎？

他只是想要近似於晏卿的這麼一個晏文權。

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