這種表面上的風平浪靜維持了不過短短一年。這個美妙的泡沫在杜以澤並沒能如期拿到學校勵志獎學金的那一年徹底破碎。

這份獎學金是校長自己掏腰包提供的，據說他在大家都困難艱苦的那段日子裡買下了幾家工廠——杜以澤想不明白他為什麼會那麼有錢，不明白為什麼原本就是管理者的校長對在工廠門口拉著橫幅靜坐的工人們無動於衷，不明白為什麼他故意讓工廠破產倒閉，自己卻搖身一變成了企業家與教育家。獎學金裡還添了校長的名，目的是為了獎勵優秀學生，尤其是家境貧寒的學生，順帶吸引一波生源。

初一的時候，杜以澤被帶著上了全校的表彰大會，作為優秀學生代表，他被校長摟著肩膀合影，還登上了當地的報紙，並且站在國旗下講話，到各個班級演講。校長甚至還為他發動了全校募捐。

當李明宇看到杜以澤站在自己班級的講臺上，懷中抱著一個木盒子的時候，他很不好受。

他也說不出來為什麼不好受，大概只是猜測杜以澤並不開心。

可是杜以澤臉上掛著標準的、甚至有些淡漠的微笑，好像自己是個局外人一般，好像那些芒刺一般尖銳的視線並沒有紮在他的背上。

然而第二年，一切都變了。

週一升旗的時候，當校長在辦公室裡拿著杜以澤的成績單指指點點時，當他越坐越近，手也從杜以澤的肩膀移向他的褲襠時，杜以澤的耳邊適時響起了擴聲器裡嘹亮的國歌，他從座位上猛地站了起來。

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