杜若瑤從善如流地衝他們微微頷首，便離開了。

婁夏不能自已目不轉睛地盯著杜若瑤離開的方向，她很少分析自己的心思，更少能看透別人的心思。她不知道自己為什麼這麼執著想要製造和杜若瑤相處的機會，她覺得高中和杜若瑤相處的時候很輕鬆，但是現在，婁夏悵然若失地望著她消瘦卻挺拔的背影，深深的意識到，她好像把那個與她無話不談的杜老師弄丟了。

“杜老師，下週見，”她忍不住追了幾步，用不大不小的聲音說，“到時候我去接你。”

“好的。”杜若瑤回答，一字不多留，腳步也沒停。

下降的電梯裡，杜若瑤有些後悔，為什麼要幫婁夏找和自己相處的藉口呢？

她問自己，你還在奢望些什麼嗎？

5 ? 單詞默寫

◎“你還想搞師生戀啊？”◎

“不要再寫了，把本子傳上來！”

黃珊珊教英語，單詞量是每一個英語老師都很看重的一環，她隔三岔五就吆喝著開始默寫，並每天喊著口號強調背誦是多麼重要、詞彙量是學英語的本錢云云。

有同學抱怨每天背單詞太累了，黃珊珊就說，背單詞的習慣是潛移默化且有持續性的，同學們默一次，作為老師我可是要批幾十本呢，就算是為了老師的一片苦心，大家也要認真對待啊。

黃珊珊把默寫這麼個枯燥無聊的事情說得冰清玉潔得賊具有神聖感，又把批改默寫本這麼一個老師的天職說得賊有奉獻精神，聽君一席話，同學們紛紛感動無比，說黃老師真負責啊。近朱者赤，婁夏雖然沒找到感動的點在何處，卻也懂得黃珊珊對此事得重視，於是乎在她心裡，每天的英語單詞默寫成了挺重要博取好感的一環。

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