王夫子看著他們悶頭做題，心中發笑，這次難度比以往提升不少。

中學的學子不易管教，四書五經學過一次便覺厭煩，因此故意加深難度，給他們一個打擊，日後更加用功。

第一場考試四書五經，以往只是考察學子背誦能力，而這次則類似科舉考試中的經義，破題十分重要，主要考察學子的理解掌握。

已經過去半個時辰，有些學子紙上空白，左看看右看看，就是不知該如何下筆。

顧馳仔細檢查一遍答題，走上前交給王夫子，“夫子，我已經答完了。”

正在喝茶的王夫子差一點噴出來，他剛才看到顧馳過來，以為有什麼地方需要請教，沒想到這麼快就寫完了。

下面的學子紛紛放下筆，抬頭看著顧馳，面面相覷，接著就看到他走出學堂，沒了影子。

小夥伴們撓撓眉頭，顧馳怎麼出去了？

又過半個時辰，交卷之後，甲班的學子愁眉苦臉，這次好難啊！

他們看到顧馳進來的身影，“顧馳，你為何不繼續考試？”

顧馳來到座位上，放下手中的書籍，“我考完就交給夫子了。”

小夥伴們驚訝的看著他，也顧不得抱怨自己沒考好，還有提前交卷這種操作？“顧馳，你太厲害了!”

下一場考查算學，大部分學子比較厭煩這一科。本朝以前並不重視算學，而當今親政以後，大力推行算學，旨在讓學子多多掌握知識，即便在科考上沒有建樹，也可以去做賬房掌櫃。

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